A Phenomenology of Home: Jean Améry on Homesickness
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
The phenomenology of homesickness in boys.
Homesickness is the distress or impairment caused by an actual or anticipated separation from home. It is characterized by acute longing and preoccupying thoughts of home and attachment objects. This study extended previous research on the phenomenology of childhood homesickness by assessing a sample of 316 boys, ages 8-16, who were spending 2 weeks at a single-sex residential summer camp. Some...
متن کاملA mysterious ‘homesickness’
An 82-year-old female patient presented with fever and chills of two weeks’ duration. Because of pyuria on dipstick, sulfamethoxazole and trimethoprim had been empirically initiated. On admission, temperature was 38.5◦C. Blood tests showed increased C-reactive protein and creatinine serum levels (Figure A). White blood cell count was normal. Urinalysis confirmed leucocyturia (350/hpf) but urine...
متن کاملPreventing and treating homesickness.
Homesickness is the distress and functional impairment caused by an actual or anticipated separation from home and attachment objects such as parents. It is characterized by acute longing and preoccupying thoughts of home. Almost all children, adolescents, and adults experience some degree of homesickness when they are apart from familiar people and environments. Pediatricians and other health ...
متن کاملthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولa study on the effectiveness of task types (noticing-reformulation) on iranian low intermediate efl learners’ retention of collocations
چکیده پژوهش شبه تجربی حاضر به بررسی بکارگیری تمارین کلاسی که برانگیزنده آگاهی و توجه آگاهانه به همایندها بعنوان بخشی از یک دوره ی مکالمه زبان خارجی در یکی از آموزشگاه های زبان انگلیسی ایران است می پردازد.
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of French and Francophone Philosophy
سال: 2017
ISSN: 2155-1162,1936-6280
DOI: 10.5195/jffp.2016.790